Atención a la Diversidad en la Educación
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“La diversidad enriquece, somos mejores cuando nos mezclamos”
LA EDUCACION INCLUSIVA ¿QUÉ ES?
Mejorar la calidad de la enseñanza y asegurar la igualdad de oportunidades, exige que
cada escuela reflexione y planifique de forma conjunta la acción educativa más acorde
a su propia realidad. Esto implica que las decisiones, tanto curriculares como de
definición y funcionamiento del centro deben tomarse por parte de aquellos que van a
llevarlas a la práctica en función de su realidad, adecuando a sus características
concretas las propuestas que establezca la Administración Educativa.
La respuesta a la diversidad como todo proceso de innovación afecta a la globalidad
del centro, e implica cuestionar la práctica educativa tradicional, introduciendo cambios
sustanciales en la misma.
Por ello es importante recordar y enfatizar en:
RECORDEMOS
Un aspecto a contemplar está relacionado con la identificación de las
dificultades de aprendizaje, la valoración de las necesidades educativas especiales y
las adaptaciones curriculares individualizadas. Estos procesos se concretarán de
forma distinta en cada centro en función de la experiencia del profesorado, la
trayectoria del trabajo conjunto, los recursos de apoyo disponibles, la concepción y
grado de formación en relación con las dificultades de aprendizaje.
